En distintos roles

Me llamo Patrick

Coach · Mentor · Capacitador · Consultor: para ti | para otras personas que acompañan

Cómo me perciben
- Presencia y calma
- Lo humano antes que el método
- Pensamiento sistémico
- Mirada para patrones y dinámicas
- Estructura en el pensar, apertura en el corazón
- Sostener el espacio en lugar de presionar
- Actuar con sentido
- Resonancia en lugar de control
- Con sentido de responsabilidad
Lo que puedes esperar
- Que te vean
- Apertura
- Resonancia
- Autenticidad
- Compasión sin lástima
- Claridad en la convivencia
- Preguntas en lugar de respuestas
- Cocreación
- Tiempo, silencio, profundidad
- Espacio para ti
Lo que no soy
- Soluciones rápidas
- Consignas o dogmas
- Fijación en el método
- Recetas de siempre
- Pura optimización

Acompañante en roles flexibles

Quizá se trate de orientación y sostén. A veces, de una vivencia. Otras veces, lo que hace falta es intercambio, reflexión o aprender en conjunto. Y a veces se trata de darles a los sistemas una forma más clara, más coherente y con más futuro.

Trabajo como coach, mentor, capacitador, consultor o en roles de liderazgo. Como cada uno de ellos solo encaja en parte conmigo, me defino como Begleiter (“acompañante” en alemán).

BEgleiter: el foco en BE

BE: presencia
A veces no hace falta un programa, sino alguien que esté presente, atento y de forma confiable.

BE: ser en lugar de rendir
Acompaño como ser humano: con apertura, sin complicaciones y sin presión de expectativas.

BE: un buen espacio
Puede ser ligero cuando sientes seguridad y bienestar. Sostengo el espacio para lo esencial: para lo que importa ahora.

BE: permiso
Poder simplemente ser; más allá de juicios, obligaciones o metas por cumplir.

BE: dimensión contemplativa
A veces es bonito simplemente escuchar o hablar de cosas para las que normalmente no queda tiempo. Calma, conversaciones y momentos en los que el silencio y la reflexión tienen lugar.

Perspectiva integral

Todo acompañamiento se mueve, a su manera, en el contexto de los movimientos naturales del desarrollo:

Cleaning up, es decir, poner en orden: trabajo con la sombra
Growing up: madurar
Waking up: volverse más consciente
Opening up: abrirte
Showing up: mostrarte

Para saber más

Encuentras más información sobre mí en mi sitio de perfil patrickschmid.info.

Desde dentro

Nos desarrollamos menos a través de la optimización que de la conciencia. No desde fuera, sino desde dentro.
“Know yourself.”

Preguntas

Mis propuestas en concreto

¿Qué es lo que de verdad importa?

Para mí, en el centro está lo humano, y lo que puede surgir de ahí: conexión, desarrollo, impacto, relación.

Primera conversación

Cuando el suelo se hunde

Crisis, separación, pérdida

Acompañamiento en etapas en las que las certezas se rompen: en lo laboral, en lo personal, en lo existencial. Hacer una pausa, estabilizar, orientarse, aclarar.

Más: Acompañamiento en crisis y trauma

Cuando lo de antes ya no encaja

Orientación, nuevo comienzo, desarrollo, integración

Para personas que sienten que lo de antes ya no encaja y lo nuevo todavía no está claro. Mirar atrás para poder darle una nueva forma: soltar, construir opciones, alejarse de lo que ya no sostiene, muchas veces sin una meta clara.

Métodos: psicología del desarrollo y modelos integrales (Spiral Dynamics, Stages), teoría de sistemas, trabajo somático.

Más: Reflexión y crecimiento

Cuando algo nuevo quiere surgir

Nuevas ideas, deseos, impacto

Mirando hacia adelante: hacia lo que quieres. Darles una forma clara a nuevas ideas y deseos, y dejar que tengan efecto en el lenguaje, la expresión y la conducta.

Más: Claridad e impacto

Clarificación sistémica y constelaciones

Intervenciones sistémicas, constelaciones estructurales (IOSA)

Falta de claridad en temas, relaciones, roles, patrones, conductas o sistemas.

Trabajo en el campo: hacer visible lo que todavía está, y hacer posible el movimiento. Meta: soltar enredos, crear claridad en los sistemas, dar pasos coherentes.

Métodos: distintos formatos de constelaciones estructurales de IOSA, métodos de resonancia, intervenciones sistémicas, metarreflexión.

Aprendizaje y desarrollo

Aprender pensamiento sistémico y teoría de sistemas: los principios básicos de la teoría de sistemas y del pensamiento sistémico, de forma vivencial. Meta: comprender relaciones e interacciones, en lugar de combatir síntomas.

Comprender las perspectivas integrales: orientación en el desarrollo y la conciencia. Meta: una mirada multidimensional sobre ti y sobre los demás.

Comunicación y resonancia: el diálogo, la presencia y el lenguaje como camino de aprendizaje. Meta: crear conexión donde, de otro modo, surgiría un malentendido.

Desarrollar la metacompetencia: cómo funciona el aprendizaje mismo, a través de la reflexión, la experiencia y la corporalidad. Meta: cultivar el aprendizaje autónomo como actitud.

Más: Claridad e impacto